-
របាយការណ៍ថ្នាក់តំបន់ SIGI ឆ្នាំ២០២៤ សម្រាប់អាស៊ីអាគ្នេយ៍៖ ដល់ពេលដែលត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការថែទាំ
របាយការណ៍នេះស្វែងយល់អំពីគោលនយោបាយដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់តំបន់ គឺសេដ្ឋកិច្ចនៃការថែទាំ ដោយផ្តោតសំខាន់លើទិដ្ឋភាពពាក់ព័ន្ធនឹងយេនឌ័រ ការងារក្រៅប្រព័ន្ធ និងការងារថែទាំដែលមិនទទួលបានប្រាក់ឈ្...
-
ការចូលរួមចំណែកនៃការអភិវឌ្ឍជំនាញវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ចកម្ពុជា
គោលបំណងសំខាន់នៃឯកសារនេះគឺដើម្បីសិក្សាពីកង្វះខាតជំនាញ និងផលប៉ះពាល់របស់វា ក៏ដូចជាការរួមចំណែកនៃការអភិវឌ្ឍជំនាញទាំងនៅកម្រិតឧស្សាហកម្ម និងថ្នាក់ជាតិ ដោយប្រើវិធីសាស្ត្រវិភាគពីរផ្សេងគ្នា។
-
ការសិក្សាបរិមាណវិស័យលើចេតនាសហគ្រិនភាពរបស់និស្សិតសាកលវិទ្យាល័យនៅកម្ពុជា
សហគ្រិនភាពមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការជំរុញសេដ្ឋកិច្ចកម្ពុជា និងជំរុញការអភិវឌ្ឍសង្គម។ រាជរដ្ឋាភិបាលកម្ពុជាបានទទួលស្គាល់ពីសារៈសំខាន់នៃសហគ្រិនភាព និងបានដាក់បញ្ចូលការលើកកម្ពស់ ន...
-
ការដោះស្រាយបញ្ហាកកស្ទះហិរញ្ញវត្ថុសាធារណៈ និងធនធានមនុស្សចំពោះលទ្ធផលអប់រំ
ប្រទេសកម្ពុជាទទួលបានការរីកចម្រើនគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៃការចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងរយៈពេលពីរទសវត្សរ៍កន្លងមកនេះ ប៉ុន្តែវឌ្ឍនភាពទាំងនេះមិនទាន់បានប្រែក្លាយទៅជាលទ្ធផលសិក្សាដែលប្រសើរឡើងនៅឡើយទេ។
-
Feminist Participatory Action Research (FPAR) Toolkit
This toolkit is rooted in Feminist Participatory Action Research (FPAR), a methodology that challenges traditional, top-down research approaches by centering on community...
-
សន្និបាតបូកសរុបលទ្ធផលការងារអប់រំ យុវជន និងកីឡាឆ្នាំសិក្សា២០២៤-២០២៥ និងទិសដៅឆ្នាំសិក្សា២០២៥-២០២៦
សន្និបាតត្រូវបានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី១១-១២-១៣ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ២០២៦ ហើយបានផ្តោតលើលទ្ធផលការងារអប់រំ យុវជន និងកីឡាឆ្នាំសិក្សា២០២៤-២០២៥ និងទិសដៅឆ្នាំសិក្សាថ្មី២០២៥-២០២៦។ វិស័យអប់រំសម្រេចបាន...
-
បទបង្ហាញ៖ ផលប៉ះពាល់លើវិស័យអប់រំបណ្តាលមកពីការឈ្លានពានរបស់កងទ័ពថៃ និងវិធានការដែលបានដាក់ចេញ ដោយលោកជំទាវបណ្ឌិត គឹម សេដ្ឋានី រដ្ឋលេខាធិការប្រចាំការ ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា
បទបង្ហាញដោយលោកជំទាវបណ្ឌិត គឹម សេដ្ឋានី រដ្ឋលេខាធិការប្រចាំការ ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា នេះផ្តោតលើលប៉ះពាល់លើវិស័យអប់រំបណ្តាលមកពីការឈ្លានពានរបស់កងទ័ពថៃ វិធានការដែលបានដាក់ចេញ និងវ...
-
បរិវត្ដកម្មឌីជីថលនៃការអប់រំ៖ បំណិនសតវត្សទី២១ និងកំណែទម្រង់វិធីសាស្រ្ដបង្រៀន
ការអប់រំឌីជីថលក្នុងបរិបទឧស្សាហកម្ម ៤.០ សំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ប្រទេសកម្ពុជាក្នុងការបោះជំហានឱ្យក្លាយជាប្រទេសដែលមានសេដ្ឋកិច្ចបែបឌីជីថល និងរដ្ឋាភិបាលឌីជីថល ព្រោះផ្នែកទាំងអស់នេះត្រ...
-
ក្របខ័ណ្ឌសមត្ថភាព ICT សម្រាប់គ្រូ
ក្របខ័ណ្ឌសមត្ថភាព ICT សម្រាប់គ្រូ មានសមត្ថភាពចំនួន ១៨ ដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងទៅតាមទិដ្ឋភាពទាំង ៦ នៃការបំពេញវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូ និងចែកចេញជា ៣ កម្រិតនៃការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា ICT សម្...
-
មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃអក្ខរកម្មឌីជីថល
សៀវភៅនេះ គឺជាសៀវភៅដែលបានចងក្រងជាពិសេសសម្រាប់លោកគ្រូអ្នកគ្រូ គរុសិស្ស-និស្សិតយកទៅសិក្សាស្រាវជ្រាវអំពីចំណេះដឹងអក្ខរកម្មឌីជីថល។ ខ្លឹមសារនៅក្នុងសៀវភៅនេះ ក្ដោបសំខាន់ទៅលើចំណេះដឹងជាមូល...
-
ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលជួយដល់ការរៀន និងបង្រៀន
ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា បានអភិវឌ្ឍសៀវភៅ «ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលជួយដល់ការរៀន និងបង្រៀន» សម្រាប់អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពដល់គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកអប់រំលើការប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិ...
-
បច្ចុប្បន្នភាពសេដ្ឋកិច្ចកម្ពុជា៖ ការងើបឡើងវិញនៃការនាំចេញ និងបម្រែបម្រួលពាណិជ្ជកម្មរបស់កម្ពុជា
ការផ្តោតជាពិសេសនៃរបាយការណ៍នេះគឺ «ពង្រឹងប្រព័ន្ធអប់រំរបស់កម្ពុជាដើម្បីកំណើននាពេលអនាគត»។ ក្នុងពេលដែលកម្ពុជាបានបំណងប្រែក្លាយទៅជាប្រទេសមានប្រាក់ចំណូលមធ្យមកម្រិតខ្ពស់ក្នុងឆ្នាំ២០៣០ ក...
-
ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន
ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា មានជំនឿយ៉ាងមុតមាំថា ស្ដង់ដារវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀននេះ នឹងជួយជំរុញឱ្យការកសាងជួរគ្រូបង្រៀន ដើម្បីធានាបាននូវគុណភាព ជាពិសេសជួយគ្រូបង្រៀនឱ្យមានលទ្ធភាព និងសមត្...
-
ស្តង់ដារសមត្ថភាពនាយកសាលាគរុកោសល្យ
ស្តង់ដារសមត្ថភាពនាយកសាលាគរុកោសល្យមានលក្ខណៈអាចធ្វើការវាស់វែងបាន ដោយពិពណ៌នាពីការបរិយាយស្ដង់ដារ ដែលកំណត់ដោយសកម្មភាពនានាក្នុងការធ្វើឱ្យកម្រិតស្តង់ដារនីមួយៗសម្រេចគោលបំណង។
-
គោលការណ៍ណែនាំប្រតិបត្តិ កម្មវិធីសាលារៀនជំនាន់ថ្មី
ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា បានរៀបចំ “គោលការណ៍ណែនាំប្រតិបត្តិ កម្មវិធីសាលារៀនជំនាន់ថ្មី” ស្របតាមក្របខណ្ឌកំណែទម្រង់វិស័យអប់រំ ដើម្បីផ្ដល់នូវក្របខណ្ឌគំនិតក្នុងការកំណត់ជម្រើសអភិវឌ្ឍន...
-
របាយការណ៍ថ្នាក់ជាតិ ស្ដីពី រង្វាយតម្លៃលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សកម្រិតបឋមសិក្សានៅតំបន់អាស៊ីអាគ្នេយ៍ ឆ្នាំ២០២៤ របស់កម្ពុជា
រង្វាយតម្លៃលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សកម្រិតបឋមសិក្សានៅតំបន់អាស៊ីអាគ្នេយ៍ (SEA-PLM) ជារង្វាយតម្លៃកម្រិតតំបន់ និងជាកម្មវិធីពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់ប្រព័ន្ធអប់រំនៃប្រទេសនៅក្នុងតំបន់អាស៊ីអាគ្ន...
-
ឈ្វេងយល់ការផាត់ចេញពីសង្គមនៅក្នុងបរិបទកម្ពុជា និងផែនការសម្រាប់ការអប់រំបរិយាបន្ន
"ការឈ្វេងយល់ពីការផាត់ចេញពីសង្គមនៅក្នុងបរិបទកម្ពុជា និងផែនការសម្រាប់ការអប់រំបរិយាបន្ន" គូសបញ្ជាក់ពីកត្តាផាត់ចេញ ដែលរារាំងបុគ្គល ឬក្រុម ពីការចូលរួមក្នុងជីវិតសេដ្ឋកិច្ច សង្គម នយោបា...
-
គុណភាពគ្រូបង្រៀនក្នុងការអប់រំបឋមសិក្សានៅកម្ពុជា៖ ឆ្ពោះទៅរកការលើកទឹកចិត្តចំពោះកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែង សមិទ្ធកម្មការងារ និងការធានាគុណភាព
គោលបំណងសំខាន់នៃការសិក្សានេះគឺ ដើម្បីស្វែងយល់ពីប្រសិទ្ធភាពនៃប្រាក់ឈ្នួល និងកំណែទម្រង់គោលនយោបាយគ្រូបង្រៀនក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពបង្រៀន។ នេះរាប់បញ្ចូលទាំងការវាយតម្លៃលើភាពទាក់ទាញនៃវ...
-
ម៉ោងបង្រៀន និងការរៀនរបស់សិស្ស៖ តើកម្ពុជាអាចកែលម្អលទ្ធផលសិក្សាបានដែរឬទេតាមរយៈការដាក់ឱ្យដំណើរការកម្មវិធីសិក្សាពេញមួយថ្ងៃនៅសាលាបឋមសិក្សា?
គោលបំណងសំខាន់នៃការសិក្សានេះគឺ ដើម្បីផ្តល់នូវបរិបទ និងខ្លឹមសារដល់ការពិភាក្សាគោលនយោបាយដែលកំពុងបន្តសម្រាប់រាជរដ្ឋាភិបាលកម្ពុជា និងក្នុងចំណោមភាគីពាក់ព័ន្ធក្នុងវិស័យវិស័យអប់រំរបស់កម្...
-
ក្របខ័ណ្ឌកម្មវិធីសិក្សាចំណេះទូទៅនិងអប់រំបច្ចេកទេស
ក្របខណ្ឌកម្មវិធីសិក្សាចំណេះទូទៅ និងអប់រំបច្ចេកទេសនេះ ត្រូវបានរៀបចំឡើង ដើម្បីអប់រំពលរដ្ឋកម្ពុជាឱ្យទៅជាពលរដ្ឋពេញលេញ តាមរយៈការធ្វើឱ្យកម្មវិធីសិក្សាមានលក្ខណៈស្តង់ដាអន្តរជាតិទាំងខ្លឹ...