ការសិក្សាគុណភាពនេះស្វែងយល់ថា តើស្ត្រីវ័យក្មេងកម្ពុជាបួនរូបបានដោះស្រាយដំណើរការនៃការសម្រេចចិត្តជ្រើសរើសមុខជំនាញសាកលវិទ្យាល័យដោយរបៀបណា ដោយផ្តោតលើឥទ្ធិពលនៃការណែនាំពីមាតាបិតា និងការរំពឹងទុករបស់គ្រួសារ។ ការសិក្សានេះបានកំណត់លំនាំគន្លឹះពីរ៖ ស្ត្រីមួយចំនួនពឹងផ្អែកខ្លាំងលើការណែនាំពីមាតាបិតា រីឯអ្នកខ្លះទៀតប្រើការណែនាំនោះជាចំណុចចាប់ផ្តើមសម្រាប់ការស្វែងយល់ដោយឯករាជ្យ។ លទ្ធផលនៃការសិក្សាបានគូសបញ្ជាក់អំពីរបៀបដែលបទដ្ឋានយេនឌ័រ កាតព្វកិច្ចកូនចំពោះមាតាបិតា និងប្រវត្តិសង្គម-សេដ្ឋកិច្ចជះឥទ្ធិពលទៅលើជម្រើសអប់រំរបស់ស្ត្រីវ័យក្មេង។

• ភាសាអង់គ្លេស